Projeto CÂNCER DE PRÓSTATA: O Preconceito que mata!

A E.E.F.M. Francisco Nonato Freire desenvolve esse projeto desde o ano de 2008, onde participou da I Feira Regional de Ciências e Cultura em Russas-Ce e da II Feira Estadual Ciências e Cultura em Fortaleza-Ce. O referido trabalho visa à prevenção e combate dessa doença, que já se tornou um sério problema de saúde pública. No ano de 2009 daremos continuidade a esse estudo, para que as pessoas adquiram conhecimentos sobre o tema em questão.
Podem até se perguntar. Por que trabalhar esse tema com adolescentes, se esse tumor é mais comum entre os homens com mais de 50 anos de idade? É simples: o intuito é através de um trabalho educativo atingir toda comunidade, e partindo dos adolescentes, buscamos não só agora, mas também em um futuro bem próximo à aquisição de conhecimentos e a conscientização na prevenção do aparecimento desse tumor, prevendo dessa forma à diminuição de chances de que uma pessoa venha desenvolver essa doença, e isso se faz através de ações que afastem os fatores que propiciem o desarranjo celular que acontece nos estágios iniciais da doença, já que a maior parte desse tipo de doença cresce lentamente e sem apresentar sintomas.
Orientadora do projeto: Professora Cristiana Maria dos S. S. Queiroz.

SAIBA MAIS

Cerveja dá vontade de urinar?
Costuma-se dizer que cerveja estimula a produção de urina.
Isso realmente acontece, e a explicação é simples.
A cerveja contém muita água, o que, por si só, faz aumentar o volume da urina.
Além disso, as bebidas alcoólicas inibem a produção de ADH pelo hipotálamo. Assim, menos água é reabsorvida, e a produção de urina fica ainda maior.

Imagem em: www.hipersuper.pt/.../2007/05/cerveja.jpg

A importância das aulas práticas no estudo da ciência

O objetivo das atividades relacionadas ao conhecimento científico é fazer os alunos resolverem os problemas e questões que lhes são colocados, agindo sobre os objetos oferecidos e estabelecendo relações entre o que fazem e como o objeto reage à sua ação. As atividades devem servir como uma possível abertura para novos conhecimentos, fazendo-os entender e, eventualmente, mudar sua visão dos fenômenos.
CARVALHO, A. et al. Ciências do Ensino Fundamental; O conhecimento físico. São Paulo: Scipione. 1998.

Confecções de materiais

Na segunda e terceira semana do mês de fevereiro de 2009, coordenadores do LDCM confeccionaram materias para experimentos a serem praticados.

Interação de atividades - LDCM e LEI

Na semana pedagógica foi articulado com o professor coordenador do LEI Roberto de Jesus, atividades a serem realizadas no laboratório de informática durante as práticas no laboratório de ciências.

SEMANA PEDAGÓGICA NA E.E.F.M FRANCISCO NONATO FREIRE

Entre os dias 2,3 e 4 de fevereiro de 2009 os professores coordenadores do laboratório de ciências Cristiana Maria e Gherty Dayane realizaram apresentações do projeto do LDCM e planejaram com os professores da Área de Ciências da Natureza as aulas práticas a serem aplicadas.

"Um pouco de ciência nos afasta de DEUS . Muito, nos aproxima."
Louis Pasteur